در مقاله‌های قبلی خیلی کامل در مورد راهنمای والدین در رفتار
با شیرخوار و تغییراتی که کودک در یک،دو، سه، چهار، پنج،
شش، هفت، هشت، نه، ده و یازده ماهگی دارد را به شما
گفتیم. در این مقاله قصد داریم تا در مورد تغییراتی که کودک
در سن دوازده ماهگی از خود نشان میدهد برای شما بگوییم.
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (یک ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (دو ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیزخوار (سه ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (چهار ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (پنج ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (شش ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (هفت ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (هشت ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (نه ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (ده ماهگی)
- راهنمای والدین در رفتار با شیرخوار (یازده ماهگی)
راهنمای والدین در رفتار
با شیرخوار (دوازده ماهگی)
- اسباب بازی بچه را روی زمین بگذارید و بگوئید “اسباب
- بازی را بردار و به من بده”. اگر نتوانست اسباب‌بازی را
- بردارد، به او کمک کنید. در این سن کودک بدون رهبری
- شخص دیگر ده دقیقه به تنهایی بازی می‌کند. چند نوع
- اسباب‌بازی جلوی او بگذارید. در میان آنها می‌تواند چند
- وسیلهی معمولی مثل قاشق و فنجان پلاستیکی هم
- باشد. گوش کردن به رادیو یا نوار آواز هم به بازی کردن
- طولانی او کمک می‌کند. ميتوانيد دورتر بایستید و برای
- تشویق او لبخند بزنید.برای پیدا کردن اشیا در داخل
- ظرف با پشت ظروفی جستجو می‌کند. تعدادی مکعب
- را داخل یا زیر ظرف پیش بچه پنهان کنید و از او بخواهيد
- آنها را پیدا کند. اگر ظرف را بلند کرد او را با هیجان
- تشویق کنید و اگر نمیتواند با جابه جا کردن ظرف راه را
- به او نشان بدهید. می‌توانید از اسباب‌بازی صدا دار
- استفاده کنید.به او نشان دهید که چطور میخ را روی
- صفحه جا بدهد. اگر لازم است دست او را بگیرید و ببرید.
- بهتر است میخها کوچک و صفحه بزرگ باشد ولی کارش
- را درست انجام داد تشویقش کنید. به او نشيان بدهید که
- چطور تکههای پازل را از قاب در آورد. اگر نمیتواند با ضربه
- زدن آنها را شل کنید. سه مکعب جلویش بگذارید و با
- دراوردن صدای قطار کوشش کنید آنها را دنبال هم ردیف
- کند.یک ماشین را در اطراف اطاق با خود ببرید. کودک در
- این سن می‌تواند ماشین را به جلو براند.درسه چهارم
- موارد با شنیدن کلمه نه از طرف شما کارش را متوقف
- می‌کند. نه را محکم بگوئيد تا توجهش را جلب کنید. با افراد
- خانواده در این موارد هماهنگ باشید.به سوالات شما
- پاسخ‌های غیر کلامی میدهد. مثلا “از او پیرسید توپت
- كجاست؟” بعد به طرف توب قدم بزنید تا بچه آن را بردارد.
- یا “بپرسید چشمت کجاست؟” و با دست خود به چشم
- او بزنید تا یاد بگیرد یا هنگامی که چیزی به او پیشنهاد
- میکنید بپرسید این را میخواهد؟ و اگر خواستن خود را
- نشان داد به او بدهید.یک داستان ساده برای او بگوئید و
- در حین داستان‌گویی حالت کلام خود را تغيير دهيد. صدای
- حیوانات یا صدای قطار را در هنگام قصه گویی درۀورید و
- وقتی هواپیما را نشان میدهید بگوئید بالا بالا بالا و تشویقش
- کنید که تقلید کند.داستان را از روی کتاب برای او بخوانید و
- نشاش بدهید که چطور کتاب را ورق بزند. مجله یا بروشورهای
- قدیمی را در اختيارش بگذارید.نامیدن اشیا و اشخاص را به او
- بیاموزید و با اشاره کردن به طرف افراد و اشياء نام آنها را بگوئید.
- اعضای مختلف بدنش را بهتر است داخل آینه به او یاد بدهید.
- موقع قصه خوانی از او بخواهید حیواناتی را که نام میبرید به
- شما نشان بدهد.فنجام را از دست می‌گیرد و آب می‌نوشد. بهتر
- است قوام مایع زیاد و میزان آن کم باشد و قبل از دادن آن به
- دست کودک محتویاتش را به او نشان بدهید. می‌توانید خودتان
- هم فنجان مشابه آن را در دست بگیرید تا از شما تقلید کند.
- قاشق پر از غذا را با کمک شما به دهان می‌برد. بهتر است
- ول قاشق خالی را به او بدهید تا با آن آشنا بشود. کوشش
- کنید قاشق را از بشقاب به طرف دهان ببرد. کمکش کنید تا
- دست غالب خود را به کار گیرد.دست‌ها و پاهایش را در موقع
- لباس پوشیدن به مطور مناسب حرکت میدهد. ژاکتش را نزدیک
- او بگیرید و بگوئید “بپوش”برای جلب کردن توجه شما از خودش
- صدایی به جز گریه در می‌آورد و می‌تواند صداهایی دو سیلابی
- را ادا کند.به خوبی دالی موشه بازی می‌کند و مفهوم آن را
- می‌فهمد. با یک پارچه یا یک ورقه کاغذی روی آینه را بپوشانید
- تا کودک آن را پس زند و به تصویر خودش برسد.بازی دست زدن
- و هورا کشیدن را می‌تواند همزمان با شما انجام دهد. به وقت
- مناسب بای بای می‌کند. می‌توانید بزرگی اشیاء را با باز کردن
- دست‌هایتان از هم به او نشان بدهید. اسباب‌بازی را تکان میدهد
- تا صدا درآورد.به افراد آشنا دست میزند و آنها را می‌بوسد و ادای
- در بغل گرفتن را در می‌آورد. عروسک او را در بغل بگیرید و اسمش
- را بگوئید و نوازشش کنید تا یاد بگیرد.غذا را از دور دهانش لیس
- میزند، مربا یا خامه را دور دهان او بماليد و ادای لیسیدن را درآوری
- تا یاد بگیرد.برمی‌خیزد، از حالت ایستاده می‌نشیند، می‌تواند دو زانو
- بنشیند، می‌تواند بدون کمک بیاستد و با کمک شما چند قدم راه برود.
- مداد را از انتهای آن می‌گیرد، قند را داخل فنجان می‌اندازد.
درآخر اینکه:
یک سال از تولد فرزندمان گذشت. بر اساس تحقیقات جدید
روانشناسان و روانپزشکان و استادان علوم تربیتی و رفتاری
و همه شاغلین حرفه کاردرمانی و توانبخشی و متخصصین
کودکان بر این باورند که مهمترین سال زندگی هر فرد، سال
اول زندگی اوست که خداوند با بازگذاشتن درزهای جمجمه
امکان رشد مغزی حداکثر را برای شیرخوار فراهم کرده و
کورتکس مغز با برقراری سینابس‌های متعدد به حجم خود
می‌افزاید و توانایی‌های خود را به طرز شگرفی بالا می‌برد.
یادمان باشد که خیلی از حرکات و رفتارهای ما ریشه در
دوران کودکی ما دارند و اگر بخواهیم با تعادل و مانند
موجودات متكامل و مترقی زندگی کنیم. بهتر است به
تقویت این ریشه‌ها همت کنیم.اکنون که مسیر حرکتی
گفتاری و روانشناختی شیر خوار را از یک ماهگی تا ۱۲
ماهگی پی گرفتیم و با جزئیات عملی به شما سروران
عزیز تقدیم کردیم، شاید نکاتی که ذکر شد در یک نگاه
سطحی خیلی به نظر حائز اهمیت نیاید و ساده انگاشته شود.
اما فراموش نکنیم که اگر در شناخت سیر تکامل شیرخواران
دلیل عمل کنیم، ضمن فراهم کردن بستر مناسب برای رشد
استعدادهای آنها، امکان مداخله زودرس و پیشگیری از به تاخیر
افتادن روند رشدی کودک را نیز به دست می‌آوریم.امید اینکه
همیشه در مواجهه با هر شیرخوار زیر یکسال به سير بطنی
و ناپیدای تکامل سلول‌های خاکستری مغزش هم توجه داشته
باشیم و او را انسانی از نسل آینده ببینیم. انسانی که باید از
هرجهت توانا باشد و پویا!
ما رو در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید
